Te conté que me había autoprohibido los exámenes tradicionales. Eso no quiere decir que no evalue sobre ciertos conocimientos "teóricos" que creo hemos de hacer llegar desde la Educación Física a los alumnos.
Mi obsesión al dar clase es que SE MUEVAN!!. Que HAGAN...!! .Sólo pensar que los alumnos cuando marchen de mi clase se van a sentar el resto del día hace que se me remueva todo!!! :( 🙁 MI PROPUESTA ES QUE LAS PRUEBAS DE CONOCIMIENTO LAS HAGAN EN CASA O EN CLASE PERO QUE A LA VEZ LES SIRVA COMO ACTIVIDAD FORMATIVA...
Tras 16 años de docencia y con la ayuda de la tecnología he diseñado la que hasta hoy me parece la prueba de conocimientos que más me satisface de todas las que he implementado. EL TUTO LO SÉ. 🙂
Es una prueba de conocimientos oral que el alumno graba a modo de tutorial.
El nombre es un poco tonto pero es el que utilizo con los alumnos... ( no sabemos que hacer ya para llamar su atención... :))
Contar oralmente lo que uno sabe es fundamental (no digo que contarlo por escrito no lo sea...) Los matices comunicativos que tiene una expresión oral son de un valor educativo incalculable. Mi intención es EXPLOTARLOS AL MÁXIMO!! 🙂 🙂
La PRUEBA SE PUEDE PROPONER PARA HACER EN CASA O PARA HACER EN CLASE. YO EL PRIMERO LO HAGO EN CLASE. Cuando lo pido por segunda vez ya lo pido para casa...
La he aplicado en 3º ESO, 4º ESO y 1º BACHILLERATO. A los alumnos les gusta hacer el trabajo. En un principio les parece muy fácil.... Cuando se ponen manos a la obra se dan cuenta de la "TRAMPA DE APRENDIZAJE" que les tiendo... 🙂
Es una prueba TOTAL. El alumno tiene que:
- Buscar y seleccionar el contenido. (Todo lo explico en clase... pero no lo doy por escrito...).
- Estructurar lo que va a decir... por tanto entenderlo... memorizarlo...
- Explicar el contenido. (Hacer una y diez tomas falsas hasta que se graba la buena...!! Entre risas.., desesperación.., frustración... SITUACIÓN EDUCATIVA PERFECTA!! :))
- Entregar vídeo tutorial por email. Poner en funcionamiento conocimientos sobre nuevas tecnologías, edición de imágenes, uso email...
- AUTOEVALUARSE. La entrega del video tutorial por email implica mandar adjunta la hoja "CALIFíCA - TE". Para mí es importante evaluar al alumno y luego saber si hay correspondencia entre lo que el alumno cree que tiene y lo que como profe evaluo. Muchas veces dejo la nota tal cual la autoevaluación hecha por el alumno.
TODO EL TRABAJO EN SÍ ES UN PROCESO EN EL QUE HAY QUE HACER COSAS. ¡¡¡ACCIÓN!!!
A LOS ALUMNOS LES ENCANTA GRABARSE...!! EN UNA GRABACIÓN EN LA QUE APARECEN LO DAN TODO!!! Y eso es lo que quiero... ¡¡¡ QUE PONGAN AL MÁXIMO SUS CAPACIDADES!!! (Sólo así se mejora...) 🙂
TE DEJO UN EJEMPLO DE UN TUTO LO SÉ DE VOLEIBOL QUE UTILIZO.
Si quieres el documento en Word sólo tienes que pedírmelo y te lo mando sin problema: 🙂 carmenalbert@serdeeducaciónfisica.com
También te muestro la hoja que paso a los alumnos para que se auto-califiquen... 🙂
Me gustaría saber qué cosas cambiarías o eliminarías por considerarlas inadecuadas... Tengo que mejorar el método... 🙂 ¡¡Espero tus sabios consejos!!
¡¡¡ MIL GRACIAS POR LEER!!! 🙂 🙂
